Jardin des Sons

Découvrir l'éveil musical dans le Jardin des Sons

Un cocon musical pour les tout-petits

De 3 à 36 mois

Nous accueillons dans ces ateliers les enfants accompagnés d’un parent. 
Marcheurs, rampeurs, babilleurs tous les petits explorateurs sont ensemble : cette dynamique de groupe n’en est que plus riche musicalement !

Explorer son espace sonore

Une maman et son enfant en cours d'éveil musical

Un moment privilégié

Au Jardin des Sons, vous pouvez prendre le temps de partager un cocon de musique avec votre tout petit.
Le temps s’arrête et devient musique… Auprès de vous, le voilà porté dans son éveil au monde sonore. Il découvre alors la richesse musicale à portée de main, de voix, de regard…

Une petite fille joue avec les sons en cours d'éveil musical

Une approche sensorielle

À l’IMMAL, l’éveil musical se vit en mouvement, en découvrant sa voix et en manipulant des objets sonores.
Notre "pédagogie active" place le corporel au coeur de l’expérience musicale. Ainsi votre enfant chante, écoute, danse, rythme la musique de manière active, en jouant avec le son sous toutes ses formes.

Une petite fille apprend une chanson en cours d'éveil musical corporel

Un monde sonore à découvrir

Votre enfant joue avec tout un répertoire de chansons qui fait résonner son quotidien en musique, avec la ressource merveilleuse des comptines, jeux de doigts, rondes, chansons à gestes, à bercer, à rythmer…
Il explore aussi d’autres musiques, de styles et cultures variés, pour ouvrir ses oreilles à d’autres horizons !

Un petit garçon cultive son imaginaire en cours d'éveil musical

En avant les histoires !

En cultivant son imaginaire à travers le jeu, votre enfant s’éveille à la musique de manière intuitive. Il développe sa créativité et sa capacité à exprimer ses émotions en musique.

Déroulé d'une séance

À chacun son rythme !

Votre enfant est accueilli avec bienveillance, dans un espace rassurant où le rythme de chacun est respecté.
La séance de 50 minutes est ponctuée de temps musicaux "rituels" pour se dire bonjour et au revoir, d’activités musicales en mouvement, de temps de chanson et de manipulation d’objets sonores.

Côté pratique

Matériel

À l’IMMAL, on a la place de jouer !

  • Chaque salle est équipée d’un piano, d’un bel espace pour bouger en groupe, ainsi que d’un grand tapis pour les temps musicaux plus calmes.
  • Un instrumentarium sur place permet d’utiliser régulièrement, en atelier, toute une variété d’objets sonores, de percussions et de matériel pédagogique : maracasses, claves, tambourins, cloches, tubes sonores, marimbas, sacs à son, castagnettes, guiros, djembés, gongs, tambours d’eau, foulards, cerceaux, balles…!
  • Un espace pour le change est mis à disposition.

À prévoir

Pour les "enfants marcheurs" : 

  • une paire de chaussons
  • une tenue souple.

Éveil Musical Corporel

Le jardin de l'éveil musical corporel

Jouer pour explorer le monde sonore

De 3 à 6 ans

Nous accueillons dans ces cours les enfants scolarisés en école maternelle. Notre pédagogie évolutive sur 3 ans permet un enseignement adapté à chaque âge, par niveau : l’EMC1 pour les 3-4 ans (petite section de maternelle), l’EMC2 pour les 4-5 ans (moyenne section) et l’EMC3 pour les 5-6 ans (grande section). Il est possible de commencer l’Éveil Musical Corporel sans avoir suivi la 1ère ni la 2ème année.

Vivre la musique !

Une petite fille joue avec le son en cours d'éveil musical

Une approche sensorielle

À l’IMMAL, l’éveil musical se vit en mouvement, en découvrant sa voix et en manipulant des objets sonores.
Notre "pédagogie active" place le corporel au coeur de l’expérience musicale. Ainsi votre enfant chante, écoute, danse, rythme la musique de manière active, en jouant avec le son sous toutes ses formes.

Un petit garçon apprend une chanson en cours d'éveil musical

Un monde sonore à découvrir

Votre enfant joue avec tout un répertoire de chansons qui fait résonner son quotidien en musique, avec la ressource merveilleuse des comptines, jeux de doigts, rondes, chansons à gestes, à bercer, à rythmer …
Il explore aussi d’autres musiques, de styles et cultures variés, pour ouvrir ses oreilles à d’autres horizons !

Une petite fille développe sa créativité en cours d'éveil musical

En avant les histoires !

En cultivant son imaginaire à travers le jeu, votre enfant s’éveille à la musique de manière intuitive. Il développe sa créativité et sa capacité à exprimer ses émotions en musique.

Un petit garçon heureux en cours d'éveil musical

Jouer ensemble, toute une aventure !

En éveil musical corporel, on développe sa capacité à prendre confiance en soi et à écouter l’autre, pour vivre la socialisation en douceur. On apprend à trouver sa place dans le jeu musical avec les autres, en jouant ensemble, chacun son tour, par deux, seul,… toujours en s’amusant !

Déroulé d'une séance

À chacun son rythme !

Votre enfant est accueilli avec bienveillance, dans un espace rassurant où le rythme de chacun est respecté.
En petit groupe, la séance de 45 minutes (sans parent) est ponctuée de temps musicaux "rituels" pour se dire bonjour et au revoir, d’activités musicales en mouvement, de temps de chanson et de manipulation instrumentale.

Côté pratique

Matériel

À l’IMMAL, on a la place de jouer !

  • Chaque salle est équipée d’un piano, d’un bel espace pour bouger en groupe, ainsi que d’un grand tapis pour les temps musicaux plus calmes. 
  • Un instrumentarium sur place permet d’utiliser régulièrement, en cours, toute une variété d’objets sonores, de percussions et de matériel pédagogique : maracasses, claves, tambourins, cloches, tubes sonores, marimbas, sacs à son, castagnettes, guiros, djembés, gongs, tambours d’eau, foulards, cerceaux, balles…!

À prévoir

  • Une paire de chaussons
  • Une tenue souple pour bouger aisément !
  • En EMC3, prévoir l’acquisition d’un carillon chromatique en cours d’année, qui accompagnera votre enfant dans la suite de son parcours à l’IMMAL (possibilité de le faire directement à l’IMMAL, à prix coûtant).

Formation Musicale Corporelle

Le jardin de la formation musicale corporelle

Jouer pour comprendre le langage musical

À partir de 6 ans

Notre pédagogie évolutive sur 5 ans permet un enseignement adapté, à chaque niveau : de la FMC1 (1ère année) à la FMC5 (5ème année).
Si votre enfant souhaite intégrer le cursus en ayant suivi d’autres cours de formation musicale, il est nécessaire d’évaluer son niveau pour l’accueillir dans le cours lui correspondant.

Un nouveau langage à découvrir !

La Formation Musicale permet d’apprendre le langage musical appelé "solfège", en partant de l’expérience musicale : on ressent d’abord la musique pour en verbaliser les notions musicales vécues, et les réutiliser dans sa pratique musicale. C’est beaucoup plus amusant et utile !

Un petit garçon chante en cours de formation musicale corporelle

Partir de la musique…

À l’IMMAL, la Formation Musicale est "corporelle". Pour vivre le langage musical, on joue en bougeant, en chantant, en manipulant des instruments et accessoires. L’oreille, la voix, la motricité, la spatialisation et le geste musical sont développés solidement pour faciliter l’imprégnation des notions musicales.

Un professeur parle de musique en cours de formation musicale

…pour parler musique !

En étant expliquées après avoir été ressenties, les notions de rythme, de note, de théorie et de culture musicales sont assimilées facilement ! Le langage musical se construit rapidement, avec des ressources utiles qui donnent du sens à la musique : celle qu’on joue, qu’on écoute, qu’on lit, qu’on écrit.

Une petite fille entraîne sa mémoire en cours de formation musicale corporelle

Des petits pas pour des bonds de géant

Comme pour tout nouveau langage, la musique nécessite de s’entraîner régulièrement : plus on pratique, plus c’est facile ! Alors entre chaque cours, il faut prendre le temps de consolider les apprentissages avec des petits exercices, à faire ou revoir à la maison. Pour les parents, pas besoin d’être musicien : tout est expliqué en cours et sur les fiches !
Les acquis sont évalués par les professeures tout au long des cours. Un bulletin expliquant les progrès et les compétences qui restent à consolider vous est adressé en fin d’année.

Côté pratique

Matériel

À l’IMMAL, on a la place de jouer !
Chaque salle est équipée d’un piano, d’un bel espace pour bouger en groupe, ainsi que d’un grand tapis pour les temps plus calmes.
Un instrumentarium sur place permet d’utiliser régulièrement, en cours, toute une variété d’objets sonores, de percussions et de matériel pédagogique : maracasses, claves, tambourins, cloches, tubes sonores, marimbas, sacs à son, castagnettes, guiros, djembés, gongs, tambours d’eau, foulards, cerceaux, balles…

À prévoir

  • Une paire de chaussons et une tenue souple pour bouger aisément !
  • Un carillon chromatique (idéalement de la marque Fuzeau) qui accompagnera votre enfant dans toute sa Formation Musicale Corporelle à l’IMMAL (possibilité d’en acquérir un directement auprès de l’IMMAL à prix coûtant).
  • Un crayon et une gomme : apprendre c’est essayer et recommencer ! Tout le reste est prêté en cours (crayons de couleur, colle…).
  • Il n’y a pas de méthode à acheter : chaque professeure construit son propre support de cours en lien avec les progressions pédagogiques de l’IMMAL. Votre enfant recevra régulièrement une fiche lors de son cours.
  • Un grand cahier (format 24x32 cm) pour coller facilement les fiches en FMC1 et FMC2 / Un porte-vues à partir de la FMC3.